一元石頭

被愛/愛人
由於孩子在成長過程中沒有充分得到母愛

小孩撒謊

很多猶太教育家都認為孩子之所以很小就會撒謊
是因為他不知道什麼是錯誤的
當他知道自己的某些行為會惹父母生氣
為了逃避可能出現的懲罰,他們就可能撒謊

猶太教育家彌塞亞指出,如果孩子對重要問題撒謊
讓父母處理起來很困難,情況就嚴重了
因為撒謊會腐蝕人與人之間的親密關係
滋長懷疑之心,損壞彼此的信任關係

說謊意味著不尊重別人
經常撒謊的人最終將會無人理會,陷入孤獨

儘管有些行為情有可原,但如果孩子習慣撒謊
特別是在重大的問題上撒謊,那就麻煩了
經常說謊的孩子常會有反社會的行為,如詐騙.竊盜等
因此,無論孩子是出於什麼目的而撒謊
父母都要注重孩子品格方面的教育

孩子說謊一般會讓父母覺得恐慌
認為這是孩子變壞的前兆,其實並沒有這麼嚴重

第一次發現孩子說謊時,父母不要大驚小怪
不需要在孩子面前嘮叨,也不要痛打孩子
用粗暴的態度對待孩子,反而會使他為了逃避懲罰或出於恐懼
而繼續編造謊言


六歲的歐思內卡在踢足球時不小心把玻璃窗打碎了
當父親問起這件事時
他回答道:『一個大孩子做的,他很快溜了』
由於害怕受到懲罰和感到羞愧,他撒了謊


正確的辦法是慎重對待,先了解孩子說謊的情況
並在此一基礎上很有耐心地讓他明白其中的利害
讓他知道事情的嚴重性,並且勇敢地承認自己的錯誤

............摘錄自"啟發一生的猶太教育法"一書

母親的身教

剛出生的嬰兒無法以自己的恴志來明確表示自己的好惡
不過,嬰兒樂於接受什麼或厭惡什麼,母親應該知道
而這也是母親理應知道的事

比爾勒是一個讓母親感到失望的孩子
但他有個優點,當母親為他講故事時
他會乖乖趴在母親腿上聽得十分認真
比爾勒的母親為了使孩子安靜,每天總用故事來吸引他
久而久之母親的故事激發比爾勒的求知欲
使他的成績不知不覺進步
後來順利進入大學,並成為優等生
比爾勒回憶自己的經歷時,說道:『母親的故事救了我』

母親的職責是觀察孩子的好惡,給予他所要求的刺激
如果母親強迫孩子接受他不感興趣的事物
只會產生負面作用


母愛的影響是永遠和普遍的
從一個新生命誕生那天起,母親便開始擔負著導師和啟蒙者的角色
孩子隨時都在模仿母親,孩子最終成為一個什麼樣的人
主要取決於他從母親那裡所接受的訓媡和示範

如果母親以溫和的性情和寬容的精神
為家庭創造一個歡樂和諧的氣氛
那麼孩子將是性格善良且堅強

相反地,如果母親性情暴躁,對孩子吹毛求疵
那麼家庭就是一個讓人生畏的地獄
惟恐避之不及,而孩子則是生活在痛苦之中


............摘錄自"啟發一生的猶太教育法"一書

幫助孩子克服恐懼
要孩子克服恐懼,首先要消除他內心的恐懼
細心觀察他的不安情緒,及時給予他安撫

羞辱.貧窮.疾病.孤獨及死亡都是可怕的事
所謂"勇敢"就是面對這些困難時無所畏懼
孩子小,對什麼都感到害怕
就是因為有許多恐懼
造成孩子軟弱的原因主要來自家庭
因此父母的言行至關重要
孩子犯錯時,父母千萬不要恐嚇他
雖然孩子可能會因害怕而不敢犯錯
但這只有一時之效,而所帶來的後果卻會影響一生
如果從小就膽小怕事,將來就會遇到各種問題
過去的失敗經驗是孩子軟弱.缺乏自信的原因之一
父母的責任就是幫助孩子重新振作,找到失敗的原因
如果孩子因失敗而感到難過
父母要想辦法安慰他,讓他明白失敗是每個人都會遇到的
並鼓勵他再次嘗試,使他在困難和挫折面前保持冷靜,百折不撓
父母所要做到的是:
●當孩子犯錯時,不要一味袒護
對於教過多次的事情,如果孩子再犯
父母不能對孩子的錯誤置之不理
父母應該要讓孩子明白他已犯錯,要承擔責任,接受懲罰
例如道歉或是做家務事
父母在責備孩子時,最好先讚賞孩子的優點
再指出錯誤,這樣會使他知錯必改
●孩子在遇到比他強的人時,會覺得自己不如人
而失去信心,變得膽怯,不敢表現自己
父母應該鼓勵孩子,找出他的優點和長處
回顧他以前值得自豪的事情,鼓勵他發揮長處
●父母不要只顧著稱讚別人的孩子,而忽略自己孩子的感受
父母在鼓勵孩子向別人學習時,更不可貶低孩子的價值和才能
父母不要在氣頭上惡意批評孩子,以免他變得消極
孩子犯錯時,父母不要當眾批評孩子,讓他抬不起頭來
以免摧毀他的自尊和自信
●孩子贍小是正常的,父母不要刻意刺激孩子
責備他是『膽小鬼』.『真沒用』.『沒出息』
父母應該體諒他,接受這種感受,並向他表示自己的支持
如此一來,孩子會覺得有依靠而有膽量
父母應該鼓勵孩子多與外界接觸,帶孩子到公共場所見識社會
遊樂場.圖書館.公園等等都是孩子最理想的去處
這些地方可以開闊孩子的視野
幫助孩子消除對環境的陌生感和恐懼感
●對膽怯的孩子,父母可以讓孩子自己玩耍
刻意延長父母不在他身邊的時間
讓他自己處理所遇到的事情
父母不要因不放心而時時陪在孩子身邊
也不要把自己的標準強加在孩子身上
如果孩子一個人睡時怕黑,父母可以安裝一個床頭燈
由他自由開關
............摘錄自"啟發一生的猶太教育法"一書

愛孩子是父母的責任也是天性
但父母要明白什麼才是真正的愛
怎樣才能愛的有意義.有價值

●在生活中,父母要果斷拒絕孩子不合理的要求
即使孩子大哭大鬧也不能心慈手軟
等孩子哭鬧過後,父母再向孩子解釋為什麼不能滿足他的要求

●父母最忌一開始拒絕,等孩一哭,就心軟滿足他的願望
這只會增加孩子哭鬧的次數,對教育是百害而無一利

●孩子的每個挫折都是培養他意志力的好機會
父母如何處理孩子的痛苦和問題
會影響孩子面對挫折的態度
幫助孩子找到原因
用樂觀的態度面對損失和過錯
才能讓孩子的意志力更加堅強

●對自尊心強的孩子而言,鼓勵比指責更有效
指責會讓孩子產生恐懼和沮喪感
因此,父母應向孩子表明,自己已對他的成就感到滿意
但另一方面要幫助孩子分析為什麼會失敗
幫助他找到成功的方法

............摘錄自"啟發一生的猶太教育法"一書

你們在生活中隨時都在教育孩子
你們怎樣穿著打扮

人的成長過程是一個不斷追求的過程
而追求就會有達到或達不到這兩個結果

當達不到某個目標時
人就會產生挫折感
而這種挫折感朝著消極方向發展就會變成自卑

孩子的學習也是如此
當孩子見到自己的成績比其他同學差時
有時不是從方法.勤奮等方面找原因
而是進行簡單的自我否定

孩子在自我否定之後
先是自慚形穢,接著自暴自棄

孩子所選定的追求目標和比較對象
在很大程度上端賴他所處的環境

自卑感對孩子的危害取決於他所感受的程度

如果對孩子的要求高到讓他無法接受的程度
孩子會覺得目標太遠而缺乏自信.感到自卑,放棄努力

如果孩子所感受的程度在一定範圍內
這會變成一種激發他的動力
促使他彌補自己的不足

如何消除孩子的自卑?
這需要父母培養孩子具有自信

相較於勢力.資產.知識.親戚朋友
自信能讓孩子克服困難,變得堅強
進而取得事業上的成功

父母要使孩子變得堅強
首先應該讓孩子從小學會獨立自主地過生活
不能事事靠父母
否則,他們一旦離開父母
經受幾次挫折,就會變得沒信心



............摘錄自"啟發一生的猶太教育法"一書

大多數孩子都有一個通病
一旦發現自己缺少特殊才能
就不想努力
以為努力也是枉然

但是,有許多孩子在父母鼓勵下
縱然沒有什麼特殊才能
但依然獲得成功

原因在於
這種孩子的自信心高於一般孩子
可以在父母的鼓勵下以信心做為支柱去努力奮鬥
取得成功

............摘錄自"啟發一生的猶太教育法"一書

家庭環境對孩子個性的影響
可以分為積極影響和消極影響

如果孩子的個性消極,而且與父母的個性相差甚遠
那麼父母通常會說這個孩子怎麼會是如此呢?

聰明的父母會反思自己個性中的積極與消極因素

這時候,有的父母會有意識地強化自己個性中積極向上的一面
弱化個性中消極.火爆.不利於孩子成長的一面
進而轉變自己在孩子心中的形象

但是,有的父母為了維護自己的家長權威
會以極端粗暴頑固的方式
在孩子面前強化自己的個性
結果,這種作法往往適得其反

孩子的個性一方面取決於先天遺傳
一方面取決於後天生活環境

父母不僅應該注意.糾正自己性格中的不足之處
努力為孩子營造良好的成長環璄

應該多與孩子談心,關心他們的所思所想
發現他們的性格缺陷,並及早加以糾正


............摘錄自"啟發一生的猶太教育法"一書